چکیده:
يکي از شرايط ويژه که در آن معلمان به مقتضاي شرايط مي بايست کار ياددهي – يادگيري  را به پيش ببرند ، وجود مدارس کوچک با کلاسهاي چند پايه است . در اين مدارس تعداد دانش آموزان کم بوده و اين مدارس در نقاط دور افتاده تشکيل مي شوند . تنوع پايه هاي تحصيلي ، کوچک بودن محيط کلاس ، نبود مواد آموزشي و تجهيزات آموزشي و پرورشي از جمله مشکلات و شرايطي است که در اين گونه محيط هاي آموزشي حکم فرماست و با وجود اين شرايط انتظار مي رود که پيشرفت تحصيلي دانش آموزان و عملکرد آموزشي معلم و فرايند يادگيري در اين مدارس همانند ساير مدارس به پيش برود .
واژگان کلیدی :   
مقدمه   
توصیف اولیه و بیان مساله   
گردآوری شواهد 1 :    
تعاریف و مفاهیم:    
فرصت:فُرصة. نوبت . (اقرب الموارد). موقع. مجال  (لغت نامه دهخدا)    
تعریف یادگیری    
عوامل مؤثر بر یادگیری    
نقش معلم درایجاد تحول درکلاس :    
ضرورت تحول درروشهای تدریس    
اهداف تحول درروشهای تدریس    
رروش وچگونگی تحول درروشهای تدریس    
مدلها وروشهای تحول درروشهای تدریس    
ابزارهای اطلاعاتی:    
بیشینه تحقیق    
تجزیه و تحلیل:    
ارائه راه حل های موقت:    
گردآوری شواهد ۲    
پیشنهادات    
منابع ومأخذ    

---

برچسب ها: دانلود تحقیق تحقیق روانشناسی مقاله روانشناسی پروژه علوم تربیتی تحقیق علوم تربیتی مقاله علوم تربیتی تعلیم و تربیت تعریف یادگیری عوامل مؤثر بر یادگیری تحول درروشهای تدریس روش های تدریس نوین تدریس نوین مقاله در مورد یادگیری عوامل

پروژه اقدام پژوهی چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی شامل 30 صفحه در قالب فایل word و قابل ویرایش می باشد

در قالب فایل word و قابل ویرایش