چکیده:
همه ی معلمان و همکاران من که پایه دوم را تدریس می کنند، اذعان می کنند كه در درس ریاضی مبحث ساعت ،محور، اعدادزوج وفرد و.... براي دانش آموزان ونحوه ي آموزش اين كاربراي آنها بحثي بسيارمهم است .همه ي همكاراني كه دراين پايه تدريس داشته اندمعتقدبودندكه اين مباحث تاسالهاي بعدي نيزبدرددانش آموزان مي خورندوبرخي تجربه هاي عملي مفيدي داشتند.نظرات آنها رايادداشت نمودم سپس به مطالعه چندكتاب واستفاده ازمطالب يكي دو سايت آموزشي اينترنتي پرداختم.ازبچه ها نيزنظرسنجي كردم كه تدريس درمحيط كلاس بهتراست يا حياط مدرسه سپس با مديرمدرسه هماهنگي كردم كه كدام زنگ ورزش ندارند .تا تدريس رادرحياط انجام دهم.
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
اهداف تحقيق
بیان مسئله
بيان وضعيت موجود
ملاك ها ونشانگرهاي مربوط به آن
گردآوری اطلاعات (شواهد 1)
نکاتی چند در باره آموزش ریاضی
ايجاد انگيزه در دانش آموزان
مشاركت دانش آموز مهم ترين روش ايجاد انگيزه
فراهم كردن فضا و محيط آموزشي مناسب
راه های پیشنهادی برای تدریس ریاضی
راهکـارهــایی در مـــورد ریاضـــی دوره ابتدايي پایه ابتدایـی
با هم مطالعه کردن
ارائه نکردن مفاهیم از ساده به پیچیده
ضعف در برقراری ارتباط
بی توجهی به سؤالات دانش آموزان:
تجزيه وتحليل داده ها
تفسيراطلاعات
انتخاب راه جدید به صورت موقتی :
ضرورت اجراي طرح
توافق راه حل هاي اجرايي
گردآوري داده ها (شواهد2)
تحليل شواهد(2) تأثيراقدام
ارزشيابي واعتباربخشي
يك پيشنهاد
نتیجه گیری
منابع
برچسب ها:
تحقیق روانشناسی تحقیق علوم تربیتی مقاله روانشناسی اصول اداره کلاس روش های اداره کلاس کلاس درس تحقیق کلاس داری آموزش ریاضی ايجاد انگيزه روش ايجاد انگيزه تدریس ریاضی