مشکل انسان امروز این است که به انسان تک بعدی می نگرد توجه به میلی از امیال او راهی از سعادت، او را از توجه به سایر خصوصیاتش باز داشته است اگر به فرد توجه کرده از اجتماع غافل شده اگر به بعد مادی دقت کرده از روح او غفلت نموده است حال آنکه انسان دارای گرایشها و کششهای متفاوتی است. این تحقیق درصدد معرفی مبانی مناسب و مورد توجه قرآن بوده تا بدین وسیله کلید حل مشکل را در اختیار جامعه قرار دهد.قرآن کتابی است سراسر خیر و برکت که می توان بواسطه تدبر در آن از برکات عظیمش بهره مند گردید. جهل به محتوی قرآن سبب می گردد که ما نتوانیم ارتباط صحیحی با این کتاب آسمانی برقرار سازیم.هر مسلمانی که معتقد به اعجاز قرآن است، می خواهد بداند این مصحف شریف در چه ابعادی دارای اعجاز است؟ظاهر قرآن می فهمد نه اعجاز قرآن ، در این پژوهش با هدف تحقق جنبش نرم افزاری ، گسترش تحقیقات میان رشته ایی در حوزه قرآن کریم و ارتباط حوزه و دانشگاه می کوشد در راستای تحقق منویات مقام معظم رهبری در زمینه توسعه علم و جنبش نرم افزاری با نگاهی دینی و قرآنی توجه به خلاء موجود در طرح جامع ایجاد مرکز بین المللی خدمات پژوهشی و اطلاع رسانی قرآن و علوم روز ترتیب یافته است قدم بردارد و در روانشناسی تربیتی در قرآن به این سوال پاسخ داده شود که روان سالم و متعالی از دیدگاه قرآن چه مشخصاتی دارد ؟ برای رفتار مناسب چگونه باید عمل کرد؟ و چگونه می توان به کمال رسید؟


فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
تعلیم و تربیت از منظر دانشمندان غرب
تعلیم و تربیت از منظر دیوئی
تعلیم و تربیت از دیدگاه پستالزی
تعلیم و تربیت از دیدگاه غرب و روشی ابزار کار
تعلیم و تربیت از دیدگاه شریعتمداری
هدف از آفرینش جهان از دیدگاه قرآن
تعلیم و تربیت از منظر اسلام
روش تربیت در اسلام
مقایسه تعلیم و تربیت اسلامی با غیر اسلامی و غرب
آفرینش انسان
بیماریهای روحی و روانی از دیدگاه قرآن
راهکارهای درمانی قرآن کریم          
نتیجه گیری
منابع