مقدمه:«ارزشيابي» حلقه اي از زنجيره يادگيري است. در واقع بدون ارزشيابي اوليه و ثانويه فرايند آموزش نمي تواند معني دار باشد. امتحان يا ارزش سنجي به منظور تكميل يادگيريهاست. كميت و كيفيت اكتسابي آموزشگاهي و خودآزمايي مي تواند مشخص گردد. شاخص و نشانه هر موفقيت و پيشرفتي كه مي تواند پايه هاي نخستين احساس خود ارزشمندي و اعتماد به نفس را فراهم آورد آزمون و امتحان است.
در حقيقت متصف شدن انسان به بسياري از صفات و فضايل اخلاقي نيز در پي آزمون هاي فراوان الهي مقدور مي گردد و بس. تا زماني كه انسان با موقعيتها و شرايط سخت و حساس مواجه نشود، ميزان صبر، بردباري و خويشتن داري او مشخص نمي گردد. جزوع و يا صبور بودن انسان فقط در سايه ابتلا و امتحان معلوم مي شود.
به تعبير قرآن، جهان مدرسه اي پيش توست و زندگي صحنه آزمون است و بس. لِيبلوُكم اَيكم اَحسُن عُملاً (سوره هود، آيه 7). انتظارات خالق در حد وظايف و مسئوليتهاي محوله و توان انجام آن توسط بندگان خداست: لا يكلف نفساً اِلا وسعُها.
فهرست مطالب:مقدمه
امتحان و اضطراب
هدفهاي ارزشيابي و امتحان
روش هاي كاهش اضطراب در امتحان
نقش معلم در كاهش اضطراب دانش آموزان
چگونگي سؤالات امتحاني و اضطراب كودكان
توصيه هايي جهت اجراي بهتر امتحانات
توصيه هايي براي تصحيح اوراق امتحاني و تجزيه و تحليل
راهنمايي فرزندان قبل از امتحان «والدين»
سخن آخر
برچسب ها:
علل اضطراب دلایل اضطراب دانش آموزان دلایل اضطراب دانشجویان درمان اضطراب شب امتحان درمان اضطراب عوامل اضطراب در امتحان ارزشيابي اضطراب در امتحان هدف هاي ارزشيابي و امتحان اضطراب در امتحان ارزشيابي اضطراب استرس در امتحان امتحان و اضطراب