بخشی از متن فایل:
به اشتراک­گذاری دانش برای موفقیت یک شرکت در محیط رقابتی امروز، بسیار مهم است. تشویق موثر کارکنان به اشتراک گذاشتن دانش مفید در سراسر سازمان می‌تواند به افزایش و حفظ مزیت رقابتی شرکت کمک کند (ليو و فيليپس،2011). مطالعات متعددی در مورد سازمان و مدیریت دانش اثبات کرده اند که اشتراک گذاری دانش کارکنان موجب ارتقاء عملکرد شرکتها از جمله ظرفیت جذب و قابلیت نوآوری می­شود (فاي و چن[1] ،2007). چویی لی و یوو[2] (2010) نشان دادند که اشتراک گذاری دانش میان اعضای تیم در حفظ سطح بالای گروه و بهره‌وری سازمانی عاملی ضروری است (هايو و همكاران­[3]،2013)­.از آنجای یکه قصد به اشتراک گذاری دانش کارکنان، یکی از عوامل پیش بینی کننده قوی از رفتار به اشتراک گذاری دانش می باشد، محققان زیادی عوامل موثر آنرا مورد مطالعه قرار داده اند. مطالعات گذشته،  با این حال به نظر می رسد چون از نوع دانش به اشتراک گذاشته شده صحبتی نمی کنند، محدود شده اند. دانش مشترک میان کارکنان می‌تواند به صورت ضمنی و یا صریح طبقه بندی گردد(ريچاو و ويسبرگ [4]،2009). دانش ضمنی مدون نشده و به صورت بند بند است. از سویی دیگر، دانش صریح و روشن به راحتی در قالب اسناد نوشته شده بیان و ابلاغ می‌گردد، مانند گزارش یا دفترچه های راهنما. بنابراین دانش ضمنی سخت‌‌تر از دانش صریح برای به اشتراک گذاشتن دانش میان کارکنان می‌باشد چون اشتراک گذاری آن مشمول هزینه و تلاش قابل توجه بیشتری خواهد بود. بنابراین هدف از این مطالعه بررسی مجدد تاثیر سوابق مهم به اشتراک گذاری دانش ضمنی و صریح بر به اشتراک گذاری دانش کارکنان می باشد(ريچاو و ويسبرگ[5] ،2010).

 

فهرست مطالب:
اشتراک گذاری دانش  
مفهوم اشتراک گذاری دانش        
مفهوم دانش و انواع آن
مواﻧﻊ  اﺷﺘﺮاكﮔﺬاري داﻧﺶ          
مدیریت دانش          
اهمیت و ضرورت مدیریت دانش برای سازمان  
فناوری اطلاعات و مدیریت دانش
[1]-Fei, & Chen
[2]-Liu & Phillips
[3]-Hau et al
[4]-Reychav & Weisberg
[5]-Richav &vesberg