قسمتی از متن:
اولین دیدگاه نظر روانکاوی کلاسیک است که اظهار می دارد بنا بردلایل ساختگی افسردگی در کودکان نمی تواند وجود داشته باشد دراین دیدگاه افسردگی بالینی پدیده‌یی مربوط به فراخود در نظر گرفته می شود که در جریان آن پرخاشگری متوجه خود فرد می شود وجود تعارض مربوط به فراخود است که منجبر به بروز احساس گناه شده که اساس افسردگی است بنابراین به دلیل این که فراخود کودک هنوز رشد کاملی نیافته است افسردگی بالینی در کودکان نمی تواند وجود داشته باشد.
دیدگاه دوم در خصوص افسردگی کودکی مفهوم افسردگی پنهان یا هم ارزی افسردگی را مطرح می کند این موضوع استدلال می کند که تظاهرات بیرونی آن معادل های افسردگی هستند و بر فرض برآن است که کودکان ممکن است افسرده باشند اما این افسردگی به شکل انواع شکایات رفتاری نوع کودکی ظاهر میشود بسیاری از اختلال های غیر روان پویشی کودکی را شامل می شوند عبارت اند از:بی اختیاری ادرار،کج خلقی ها،بیش فعالی،نافرمانی،مدرسه گریزی،فرار بزهکاری،آتش افروزی،هراس ها،جسمانی کردن ،تحریک پذیری،ناتوانی یادگیری و افت تحصیلی.
فهرست مطالب:
اختلالات افسردگی:
باورهای عمده درباره افسردگی افسردگی نمیتواتد در کودکان وجود داشته باشد:
افسردگی کودکی پوشیده است:
افسردگی در کودکان گذرا است:
افسردگی در کودکان شبیه افسردگی در بزرگسالان است:
سبب شناسی
1.نقص در مهارتهای اجتماعی:
۲.سطح فعالیت:
۳.شیوه اسناددهی:
۴.عوامل شناختی:
۵.خویشتنداری:
۶.مطالعات ژنتیکی:
۷.هورمون رشد:
درمان افسردگی در کودکان:
یکی از شیوه های درمانی عبارت است از :
فنون شناختی پیشنهاد شده:
براساس الگوی اسنادی درماندگی آموخته شده سلیگمن سه راهبرد درمانی را می توان توصیف کرد که باید در درمان افسردگی موثر باشند:
خودکشی در کودکان:
سبب شناسی
ناتوانی‌های یادگیری:
اثرات فرهنگی:
تلقین پذیری:
ژنتیک:
درمان:
پیشگیری و راه های درمان:
درمان:از طریق آموزش مهارت های اجتماعی به کودکان:
برچسب ها:
پاورپوینت اختلال های افسردگی و خودکشی درکودکان اختلال های افسردگی و خودکشی درکودکان خودکشی درکودکان پاورپوینت درمورد خودکشی درکودکان پاورپوینت درمورد اختلال های افسردگی در کودکان اختلال های افسردگی در کودکان افسردگی در کودکان پاورپوینت افسرد