اگرچه نوزادان از همان بدو تولد قدرت بينايي دارند ولي بسيار نزديك بين هستند. تيزي حس بينايي نوزادان در بدو تولد بين 200/20 تا 400/20 است كه نشان مي دهد تقريباً تا 6 متري خودشان را مي بينند. اين در حالي است كه بچه هاي بزرگسال تر با قوه بينايي عادي مي توانند تقريباً 61 متري 121 متري خودشان را ببينند.نوزادان در كانوني كردن نيز مشكل دارند (كلمن و بنكس 1998). وقتي به صندلي در 5/1 متري خودتان نگاه مي كنيد و سپس به تخته سياهي كه در 6 متري شما قرار دارد نگاهي كنيد درجه انحناي عدسي چشمتان طوري تغيير مي كند تا تصوير را در كانون نگه دارد. اين در حالي است كه قدرت تطابق بينايي نوزادان يك سوم قدرت تطابق بزرگسالان است. (برنر.1965). بهترين فاصله كانوني براي نوزادان 19 سانتي متر است. نوزادان نمي توانند چشم خود را به خوبي روي اشياي دور متمركز كنند يا به اشيا نزديك شوند. اما همين تيزي ضعيف بينايي نوزادان نيز به آنان كمك مي كند. وقتي مادر نوزاد مي تواند در هنگام شير خوردن صورت مادرش را ببيند. اما توانايي هاي بصري نوزادان خيلي سريع بهبود مي يابند. توانايي كانوني كردن آن ها تقريباً در 2 ماهگي نزديك به توانايي كانوني كردن بزرگسالان مي شود و ظرف يك سال تيزي حس بينايي اطفال به تيزي حس بينايي بزرگسالان مي رسد. اطفال انگيزه عجيبي براي تعقيب محركهاي بصري دارند و حتي در محيطهاي تاريك نيز با چشمان خود محركها را دنبال مي كنند.

بينايي
فرم و ترجيح
آيا اطفال مي توانند صورت هاي متفاوت را تشخيص دهند؟
رنگ بيني
اما كودكان خردسال تر چطور؟
رديابي بصري
كودكان LD و مشكلات در تشخيص و درك بينايي
مدل ها و تئوري هاي ديداري
1- نظريه گتمن
تئوري ديد حركتي گتمن
نحوه رفع اين مشكلات
مزاياي قوت در ديد حركتي
احساس رضايت از زندگي
داشتن ديد والايي از اين عالم و خالق هستي
2- مدل كرك (مدل هنجار- مرجعي)
خرده آزمون هاي سطح مجسم كننده مربوط به حيطه ديداري:
خرده آزمون هاي سطح اتوماتيك يا خودكار مربوط به حيطه ديداري:
تشخيص مشكلات در حيطه ديداري از طريق آزمون هاي مختلف امكان پذير مي باشد.
آزمون هاي غير رسمي
آزمون وكسلر و نحوه تشخيص مشكلات در حيطه ديداري:
خرده آزمون
1- تكميل تصاوير: PICTURE COMPLETION
2- تنظيم تصاوير: Picture arrangement
3- طراحي مكعب ها: (block design
4- الحاق قطعات: object assembly
5- نماد ارقام: coding
6- مازها: mazes
آزمون فراستيك و نحوه تشخيص مشكلات در حيطه ديداري:
1) توانايي هماهنگي حركتي- ديداري
2) تشخيص شكل از زمينه:
3) پايداري يا ثبات شكل:
4) طرز قرار گرفتن شكل در فضا: (شباهت ها و تفاوت ها)
5) درك روابط فضايي:
تشخيص مشكلات در ادراك ديداري از طريق بندر گشتالت: