بخشی از متن:به کارگيری فناوری اطلاعات و اينترنت و استفاده از امکانات رسانه های صوتی، تصويری و گرافيکی آن شرايط مناسبی را برای يادگيری و درک و فهم بيشتر تدريس معلمان فراهم می سازد. در واقع اينترنت راه های متنوعی را پيش روی فراگيران و معلمان می گذارد تا با تنوع بيشتری ياد گيرند و ياد دهند . استفاده از اينترنت باعث مشارکت و فعاليت افراد می شود نه انفعال آنها و امکان تعامل و ارتباط فراگيران را ميسر می سازد.
ارتقاء کيفيت آموزش از طريق شبکه و اينترنت يکی از انتظاراتی است که از فناوری اطلاعات می رود. يک سؤال مهم اين است که آيا يادگيری از طريق رايانه و اينترنت به اندازه ساير شيوه های يادگيری اثر بخش است؟
نتايج تحقيقات اخير در مورد اثر بخشی يادگيری از راه دور حاکی از آن است که اين شيوه می تواند در يادگيری اثربخش باشد به شرط اين که بر کيفيت آن نظارت شود.
يکی ديگر از کارکردهای اينترنت شناخت فرهنگ ملل، شناخت تفاوت ها و تشابهات فرهنگی و دلايل اين تفاوت ها و تشابهات است.
افزايش انگيزه يادگيرندگان، فعال کردن يادگيرندگان از طريق درگير کردن آنها با محتوای برنامه درسی و نيز کاهش هزينه های آموزشی در درازمدت از ديگر اثرات استفاده از فناوری اطلاعات در نظام آموزشی است.
فهرست مطالب:
فصل اول: کليات موضوع
سؤال ﺗﺤﻘﻴق
فرﺿﻴﻪ های ﺗﺤﻘﻴق
روش ﺗﺤﻘﻴق
هدف ﺗﺤﻘﻴق
ضرورت و اﻫﻤﻴﺖ ﺗﺤﻘﻴق
مفاﻫﻴﻢ کلی
فصل دوم: مبانی نظری ﺗﺤﻘﻴقنتاﻳﺞ ﭘﮋﻭﻫﺶ های مربوط به روش آموزش به کمک راﻳﺎﻧﻪ
برخی از نتايج تحقيق بين المللی توسعه ICT در آموزش و پرورش
استراتژی آموزش الکترونيکی در کشورهای اروپايی
مفهوم خلاﻗﻴﺖ از دﻳﺪﮔﺎه صاحبنظران
رابطه خلاﻗﻴﺖ ، هوش و پيشرفت تحصيلی
رابطه خلاقيت و نبوغ با بيماريهای روانی
خلاقيت در سطح اجتماعی
دانش
فصل سوم: مزايا و محدوديت های سيستم های رايانهرايانه ماشين دلهره آور
محدوديت های رايانه
آموزش برنامه ای
انواع برنامه های آموزش برنامه ای
نتايج پژوهش های مربوط به روش آموزش برنامه ای
ماشين آموزشی
آموزش به کمک رايانه
مزايای آموزش رايانه ای
زمينه های تسهيل کننده توسعه ICT در آموزش و پرورش
يادگيری راهی به سوی پرکردن شکاف ديجيتالی
فصل چهارم: داده های آماریابزار جمع آوری
روش جمع آوری اطلاعات
يافته های تحقيق
جداول و نمودارها
فصل پنجم: وارسی فرضيات و نتيجه گيریتجزيه و تحليل يافته ها
نتيجه گيری
فصل ششم: اراﺋﻪ پيشنهادها و راهکارهافيلتر کردن راهی برای ايجاد محيط سالم در اينترنت
اثر بخش کردن استفاده از فناوری اطلاعات و اينترنت
راهکارهای گسترش کارآمد و بهينه فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش
آموزش الکترونيکی برای معلمان
ديدگاه آرمانی
توصيه ها
موانع و مشکلات اصلی در اجرای برنامه آموزش رايانه ای
شرايط اجرايی
فاقد منابع و ماخذ
برچسب ها:
پايان نامه روانشناسی عمومی پروژه نقش فناوری پروژه كارشناسي روانشناسي نقش فناوري اطلاعات نقش فناوری در برنامه آموزشي روش مؤثر كاربرد رايانه ايجاد خلاقيت در آموزش نقش فناروی در رشد خلاقیت