چکیده:با توجه به نقش مهم خانواده و مشکلات مربوط به آن در دوره نوجوانی و همچنین تأثیرات آن بر وضعیت تحصیلی ، پژوهش حاضر بر آن بوده است تا به بررسی مقایسه ای عوامل خانوادگی مؤثر بر افت تحصیلی دانش آموزان مدرسه راهنمایی آستانه اشرفیه بپردازد و از رهیافت های جامعه شناختی ضمن بررسی عوامل خانوادگی و رابطه آن با افت تحصیلی ، اثرات عواملی چون تحصیلات والدین ، بعد خانوار، میزان وضعیت اقتصادی والدین، شرایط اجتماعی، میزان تحصیلات والدین، زندگی در شهر و روستا ها بر متغیر افت تحصیلی مورد آزمون قرار دهد. با طرح پرسشنامه 30 سؤالی و توزیع آن بین دانش آموزان این مدرسه سعی نمودم تا به پاسخ در این زمینه دست یابم.
بیان ارزش های تحصیلی اینکه مشخص شود، تحصیل در بین افراد تا چه اندازه به عنوان یک پدیده با ارزش و مطلوب مطرح است . همچنین نگرش مثبت به تحصیل در قالب یک تقویت کننده رفتار بر میزان تحصیل می افزاید و عملکرد تحصیلی را بهبود می بخشد.
عمده ترین عوامل خانوادگی مؤثر بر افت تحصیلی شامل : شرایط اجتماعی و اقتصادی، شرایط عاطفی و امنیت محیط خانواده، تحصیلات و سطح فرهنگ خانواده، تعداد اعضای خانواده، اشتغال کودکان، اشتغال مادران، ارتباط بین اولیا و مربیان، اعتیاد والدین، کمک و دخالت مستقیم والدین، فوت والدین ، طلاق می باشد.
روش این تحقیق روش کتابخانه ای می باشد که اطلاعات با استفاده از ابزار پرسشنامه ای جمع آوری گردیده است.یافته های تحقیق نشان داد که افزایش تحصیلات والدین، نگرش خوب و زندگی در شهر سبب افزایش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می گردد و در واقع اینگونه دانش آموزان از سرمایه اجتماعی درصد بالایی برخوردار بودند. همچنین افزایش اعتیاد والدین و فوت مادر سبب افت تحصیلی دانش آموزان می گردد.
فهرست مطالب:چکیده
فصل اول: کلیات مقدمه
بیان مسئله
ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
سوالهای تخقیق
فرضیه تحقیق
تعریف عملیاتی متغیرها
فصل دوم: مبانی نظزیمبانی نظری پژوهش
پیشینه ی تحقیق
مطالعات داخل کشور
فصل سوم: پژوهشروش پژوهش
جامعه آماری
نمونه آماری
روش اجرای پژوهش
آزمودنیها
ابزار اندازه گیری
پرسشنامه
منابع
برچسب ها:
افت تحصیلی سرمایه فرهنگی سرمایه اجتماعی منابع فرهنگی فرهنگ متعالی نگرش تحصیلی تحقیق در علوم رفتاری دانلود تحقیق علوم تربیتی علل خانوادگی افت تحصیلی بررسی افت دانش آموزان