توضیحات:این پایان نامه دارای 5 فصل کامل، فصل اول کلیات تحقیق، فصل دوم پیشینه تحقیق، فصل سوم روش تحقیق، فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها، فصل پنجم نتیجه گیری، به همراه پرسشنامه
مقدمه:منابع نوشتاری، عمده ترین رکن در یادگیری کلاس است و هرگز بدون آن کسب دانش، رشد فرهنگی و توسعه اقتصادی میسر نیست. انبوه اطلاعات و منابعی که می بایست مورد مطالعه قرار گیرد تا از قافله تمدن دور نمانیم.
از یک سو، ضرورت توسعه فرهنگ کتابخوانی و غلبه بر مشکلات و موانع آموزشی و آفات مطالعه جهت کسب بیشترین بازدهی از سوی دیگر دگرگونی در شیوه دریافت اطلاعات را اجتناب ناپذیرمی نماید به گونه ای که بهره بری را محقق سازد تا بتوان از شرایط و امکانات موجود بیشترین بهره برداری را کرد.
در یکی دو ده اخیر پیشرفت و موفقیت تحصیلی کودکان در صدر مسائل مورد علاقه والدین، مربیان، معلمان، و در کل جامعه قرار گرفته است. متاسفانه گرایش به مدرک گرایی در جامعه ما نیز به آن دامن زده است. در نتیجه خانواده های بسیاری را می بینم که از عدم پیشرفت رضایتبخش فرزندشان در تحصیل به عنوان معضل اصلی خود نام می برند و تمام نیرو وتوان مادی و معنوی خود را صرف اصلاح آن می کنند که متاسفانه در اکثر موارد حاصلی هم به بار نمی آید.
والدین اغلب سخن از آن می گویند که با وجود آنکه امکانات آموزشی روز به روز در حال گسترش است و آنها نیز سعی می کنند این امکانات را در اختیار فرزندان خود بگذارند. باز هم آنها در یادگیری ناموفقند و در پی شکستهای پی در پی، رفته رفته از یادگیری روی گردان می شوند.
فهرست مطالب:
فصل اول: طرح تحقیقعنوان تحقیق
مقدمه
به عقیده جان هالت
بیان تاریخچه موضوع تحقیق
بیان مساله
هدفهای کلی تحقیق
هدفهای جزیی تحقیق
فرضیه های تحقیق
روش انجام تحقیق
متغیر، متغیر مستقل، متغیر وابسته
روشهای آماری کاربستی
اهمیت تحقیق
محدودیتهای تحقیق
تعریف مفاهیم و واژه ها
فصل دوم: سابقه تحقیقمقدمه
سابقه تحقیق
بیابانگرد (1378)
1- شرایط اجتماعی و اقتصادی
2- شرایط آموزشی و امکانات مطلوب تحصیلی
3- شرایط فیزیلوژیکی
علل و عواملی که باعث از دست دادن علاقه به مطالعه می شود
3- وجود اختلال روانی
4- شرایط عاطفی و درونی
5- سازش نایافتگی های رفتاری
6- وجود مشکلات خانوادگی و تعدد فرزندان
7- عدم ارزشیابی مناسب در مدرسه
8- عدم افزایش ساعات مطلعه همراه با افزایش سنوات تحصیلی
9- اجبارکردن به مطالعه در موقعیت نامناسب
10- وجود عوامل فیزیکی
1. نور کم
2. دمای نا مناسب
3. سر و صدا
4. ناکافی بودن امکانان داخل خانه
مهارتهای مطالعه
مقابله با آفات مطالعه
بروز آفات مطالعه
عوارض ناشی از مطالعه نادرست مطالب
مبانی و شیوه های افزایش سرعت و مطالعه
شرایط مطالعه کننده
1. هدف
2. تصویر ذهنی مثبت (نگرش خویشتنی پویا)
3. بهداشت تن و روان
4. علاقه
فصل سوم: روش تحقیقمقدمه
روش تحقيق
جامعه آماري
نمونه گيري تصادفي
ابزار جمع آوري داده ها
شيوه تجزيه و تحليل داده ها
فصل چهارم: یافته ها و تجزیه و تحلیل یافته هاتجزیه و تحلیل عامل بیش فعالی در مطالعه
تجزیه و تحلیل ایجاد انگیزه بر مطالعه :
تجزیه و تحلیل عوالم موثر بر مطالعه:
تجزیه و تحلیل فقدان مطالب جالب در مطالعه:
تجزیه و تحلیل امکانات رفاهی خانواده
تجزیه و تحلیل تاثیر امکانات رفاهی خانوده بر مطالعه
تجزیه و تحلیل محیط در مطالعه
تجزیه و تحلیل عامل پیشرفت تحصیلی مطالعه:
تجزیه و تحلیل تاثیر کتابخانه بر مطالعه
تجزیه و تحلیل تاثیر تجهیز مراکز به کتابخانه
تجزیه و تحلیل معنا دار بودن محتوا در یادگیری:
تجزیه و تحلیل عوامل مطالعه
تجزیه و تحلیل محتوی کتابها و تاثیر آن بر مطالعه
تجزیه و تحلیل افزایش عامل مطالعه
تجزیه و تحلیل مطالعه و یادگیری
تجزیه و تحلیل برنامه های رسانه جمعی در میزان مطالعه
تجزیه و تحلیل موقعیت رغبت مطالعه و تاثیر آن در یادگیری
تجزیه و تحلیل درصد موفقیت رسانه های جمعی
تجزیه و تحلیل عامل مثبت مطالعه
تجزیه و تحلیل فضای ایجاد مطالعه
تجزیه و تحلیل فرضیه 1
تجزیه و تحلیل فرضیه 2
تجزیه و تحلیل فرضیه 3
تجزیه و تحلیل فرضیه 4
تجزیه و تحلیل فرضیه 5
فصل پنجم: بیان نتایج و پیشنهاداتمقدمه
بیان نتایج
پیشنهادات
فهرست منابع و مأخذ
پیوست ها و ضمائم
پرسشنامه
برچسب ها:
بررسی عوامل ایجاد انگیزه مطالعه پایان نامه دانش آموزان ابتدایی دانلود پایان نامه پایان نامه علوم تربیتی پایان نامه روانشناسی پایان نامه انگیزه مطالعه پایان نامه بررسی مطالعه دانش آموزان عوامل ایجاد انگیزه مطالعه ایجاد انگیزه مطالعه در دانش آ