بيان مسئله:در بيان مسئله بايد توجه داشت كه چه عامل يا عواملي باعث تنبلي دانش آموزان در نوشتن تكليف مي شود و چه انگيزه هايي در اين امر دخيل است؟ آيا بوجود آمدن چنين طرز تفكري از عوامل درون دانش آموز ايجاد مي شود يا عوامل بيروني مانند: سطح توقعات معلم و خانواده از دانش آموز و يا عدم تناسب تكاليف با شرايط دانش آموز؟
از آنجايي كه مشق شب يا تكليف و تنبلي در انجام دادن آنها از مسائل خاص كودكان دبستاني است. ذهن محققان را به خود مشغول كرده و موجب شده است كه نظرات گوناگون و متفاوتي ارائه دهند. در اينجا لازم است چند تعريف را ارئه دهيم:
تكليف شب: در لغت عبارت است از چيزي از كسي خواستن بطوريكه او را از آن رنج رسد ،زياده از اندازه طاغت كار فرمودن به كسي، فرمان كار دادن و حكم به اجراي امري كردن و زحمت دادن. منظور از تكليف موظف ساختن دانش آموزان به انجام دادن فعاليتهايي است كه از طرف معلم تعيين مي شود. (دهخدا، علي اكبر، لغت نامه دهخدا، حروف الفبا (ت) صفحه 879)
تنبلي: پشت گوش انداختن انجام كارهايي كه گاهي ضروري هستند به دليل خستگي، بي حوصلگي و عادت و ...
فهرست مطالب:بيان مسئله
اهميت و ضرورت موضوع پژوهش
هدف كلي
اهداف جزئي
تعريف نظري
تعريف عملياتي
پيشينه نظري
پيشينه تحقيق (نظري)
پيشينه علمي
جامعه آماري
روش نمونه گيري
حجم نمونه
ابزار نمونه گيري
پرسشنامه
منابع و مآخذ
برچسب ها:
روش تحقيق علل تنبلی بررسي علل تنبلي دانش آموزان علل تنبلی در انجام تکالیف بررسی تنبلی دختران تنبلی در نوشتن تكليف تنبلی دختران دبستانی تنبلی دختران كلاس اول دبستان