تمامی فایل های آپلود شده در فایلود، توسط کاربران در سایت قرار داده شده است و فایلود هیچ مسئولیتی را نمی پذیرد. در صورتی که مالک قانونی فایلی هستید و بدون مجوز شما انتشار داده شده است، با ما تماس بگیرید.

بررسی سبک یادگیری و خودکارآمدی در دانشجویان

پروژه و پایان نامه رشته روانشناسی و علوم تربیتی، مقدمه: آموزش و يادگيري واژه هایي عجین اند كه هر كدام ديگري را تداعی مي كنند. هماهنگ كردن اين دو با هم هدف عمده تحقيقات مختلفي در دهه‌هاي اخير بوده است. یادگیری وآموزش محصول عوامل مرکب و پیچیده ای از ویژگیها ی یادگیرنده گرفته تا عوامل محیطی و ...

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 5983 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 55

حجم فایل:212 کیلوبایت

  پرداخت و دانلود  قیمت: 35,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.
0 0 گزارش
  • مقدمه:
    آموزش و يادگيري واژه هایي عجین اند كه هر كدام ديگري را تداعی مي كنند. هماهنگ كردن اين دو با هم هدف عمده تحقيقات مختلفي در دهه‌هاي اخير بوده است.
    یادگیری وآموزش محصول عوامل مرکب و پیچیده ای از ویژگیها ی یادگیرنده گرفته تا عوامل محیطی و... می باشد. در گذشته تصور می شد که عوامل مربوط به فرد یادگیرنده قابلیت کنترل و تغییر از بیرون را ندارند و جهت بهبود و بسترسازی یادگیری و آموزش بر عوامل محیطی تمرکز می کردند. اما امروزه بخش های قابل توجهی از عوامل مربوط به فرد نیز قابل برنامه ریزی، پیش بینی وتغییر در جهت همسو شدن با جریان یادگیری وآموزش محسوب می شوند. چنین تحقیقاتی در زمینه های مختلف هر کدام گوشه ای از زوایای آموزش را روشن ساخته اند.
    از جمله عوامل دخيل در يادگيري، سبك هاي يادگيري است كه يكي از مهمترين عوامل زیر مجموعه تفاوتهاي فردي  محسوب مي‌‍‌شود. جهت مشخص نمودن چگونگی کمک به آموزش و یادگیری زبان فارسی دانش آموزان، سبکهای یادگیری وابسته/ نابسته به زمینه را که بیشترین کاربرد و تأثیر را در تحقیقات آموزشی داشته است انتخاب و ارتباط آن را با پیشرفت تحصیلی زبان فارسی در منطقه ای دو زبانه مورد کاوش و بررسی قرار دادیم، همچنین برای کمک به روشن تر شدن ارتباط جنسیت، سبک شناختی و پیشرفت تحصیلی که در تحقیقات مختلف نتایج گاه متناقضی را از آن شاهدیم؛ جنسیت نیز مدنظر قرار گرفت.

    فهرست مطالب:
    فصل اول: کلیات تحقیق
    مقدمه
    بیان مسئله
    اهمیت  و ضرورت پژوهش
    فرضیه های پژهش
    تعریف متغیرها
    فصل دوم: پیشینه تحقیق
    خودکارآمدی
    ویژگیهای افراد خودکارآمد
    خودکارآمدی بالا؛ خودکارآمدی پایین
    منابع باورهای خودکارآمد
    ابعاد خودکارآمدی ادراک شده
    اثر گذاری خودکارآمدی
    اثرات خودكارآمدي بر كاركردهاي روان شناختي
    خانواده و خودکارآمدی
    پیشینه تحقیق خودکارآمدی
    مروری بر پژوهش های انجام شده اخیر
    تعریف یادگیری
    ماهيت يادگيري
    عوامل موثر در یادگیری
    آشنایی با انواع سبک های یادگیری
    مدل های ارائه شده در رابطه با سبک های یادگیری
    تعریف سبک یادگیری
    ترجیحات سبک یادگیری
    انواع سبک یادگیری
    انواع تقسیم بندیهای سبکهای یادگیری
    پایان نامه های انجام شده در ایران
    فصل سوم: روش تحقیق
    جامعه آماری و نمونه
    ابزار پژوهش
    روایی پرسشنامه
    پرسشنامه خودكارامدي
    فهرست منابع و مأخذ



    برچسب ها: پروژه سبک یادگیری سبک یادگیری و خودکارآمدی سبک یادگیری در دانشجویان پایان نامه سبک یادگیری بررسی خودکارآمدی و یادگیری رابطه یادگیری و خودکارآمدی پایان نامه رشته روانشناسی پروژه رشته روانشناسی
  • مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته روانشناسی و علوم تربیتی
  • در قالب فایل word و قابل ویرایش
  

به ما اعتماد کنید

تمامي كالاها و خدمات اين فروشگاه، حسب مورد داراي مجوزهاي لازم از مراجع مربوطه مي‌باشند و فعاليت‌هاي اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوري اسلامي ايران است.
این سایت در ستاد سازماندهی ثبت شده است.

درباره ما

فایلود صرفا یک طرح کارآفرینی مشارکتی است با هدف درآمد زایی برای دانش آموزان، دانشجویان، محققان و کاربران اینترنتی (تاسیس: سال 1392)

  • 1385 454 0937
  • info@fiload.ir

با همکاری:

logo-samandehi
تمام حقوق این سایت محفوظ است. کپی برداری پیگرد قانونی دارد. طراحی و پیاده سازی وبتینا
نماد اعتماد الکترونیک

تمامي كالاها و خدمات اين فروشگاه، حسب مورد داراي مجوزهاي لازم از مراجع مربوطه مي‌باشند و فعاليت‌هاي اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوري اسلامي ايران است.