چكيده:ما در اين پژوهش به دنبال بررسي رابطه ي بين خلاقيت و ويژگيهاي شخصيتي (برونگرا، درونگرا) بين دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان ابهر هستيم. و فرض ما در اين پژوهش اين است كه بين خلاقيت و شخصيت افراد رابطه ي معني داري وجود دارد.
براي بررسي فرضيه مورد نظر و آزمون متغيرهاي پژوهش كه شامل خلاقيت و شخصيت برونگرا و درونگرا است از آزمون شخصيت آيزنگ (بزرگسالان) كه شامل 57 سؤال است و بر روي 120 دانش اموز دختر شهرستان ابهر اجرا شده و براي خلاقيت نيز از آزمون خلاقيت عابدي استفاده شد.همچنين براي آزمون فرضيه از روش استفاده شده است كه محاسبه شده (9/14) بزرگتر از جدول در سطح معني دار 0.01 (6/63) است بنابراين فرض صفر رد مي شود و نتيجه مي گيريم كه بين خلاقيت و ويژگي هاي شخصيتي رابطه معناداري وجود دارد.
فهرست مطالب:تقدير و تشكر
تقديم
چكيده
فصل اولمقدمه
بيان مسئله
اهداف تحقيق
اهميت و ضرور ت تحقيق
فرضيه تحقيق
سوالات تحقيق
تعريف عملياتي
فصل دومپيشينه تحقيق
خلاقيت چيست
تفكر خلاق
عوامل موثر در خلاقيت
1) نقش اطلاعات در خلاقيت
2) انگيزش و خلاقيت
3) خلاقيت و ميزان خودپذيري
4) تخيل خلاقيت
5) عوامل خانوادگي
ويژگي هاي افراد خلاق
ويژگي هاي دانش آموزان خلاق
چگونه مي توان خلاقيت را در دانش آموزان پرورش داد
هوش و خلاقيت
خلاقيت و پيشرفت تحصيلي
شخصيت چيست
فرآيندهاي اصلي در رشد شخصيت
- ساختار خانواده
- تفاوت هاي جنسي
- عدم حضور پدر و شاغل بودن مادر
- آثار اوليه گروه همسالان
نظريه فرويد در مورد شخصيت
ساختار شخصيت از نظر يونگ
سنخ هاي شخصيتي در نظريه يونگ
روش هاي سنجش شخصيت
فصل سومجامعه آماري و حجم نمونه
روش اجراي آزمون
ابزار نمونه گيري
روش جمع آوري اطلاعات
فصل چهارمتجزيه و تحليل آماري
فصل پنجمبحث و نتيجه گيري
محدوديت ها
پيشنهادات
فهرست منابع
پيوست (پرسشنامه)
برچسب ها:
پایان نامه رابطه خلاقیت و شخصیت رابطه ي بين خلاقيت و ويژگي هاي شخصيتي پایان نامه خلاقیت و شخصیت درونگرايي رابطه خلاقیت و شخصیت برونگرايي عوامل خلاقیت در بين دانش آموزان دختر تاثیر شخصیت در بروز خلاقیت رابطه خلاقیت با شخصین در دختران پایان نا