بخشی از مقدمه:یکی از مشغله های اصلی بشریت در تمام دوران ، توانا ساختن نسل آینده در اداره امور خویش و سپردن میراث فرهنگی بوده است، قسمت اعظم این وظیفه توسط خانواده انجام می شد همزمان با گسترش جوامع و تقسیم کار اجتماعی و اقتصادی وظیفه تعلیم و تربیت به نهاد آموزش و پرورش محول گردید.
کودکان و نوجوانان در دوران تحصیل نگرشی مثبت یا منفی نسبت به خود و محیط پیرامون بدست می آورند، آنها در مدرسه در مسیر رشد و بالندگی قرار می گیرنو در حقیقت در طول بهترین سال های عمر خود با عوامل موثر بر تحول شناختی، عاطفی و اجتماعی به کنش متقابل می پردازند.به همین دلیل باید گفت: که معلمین نقش بسیار مهمی در رشد و تربیت دانش آموزان دارن دارند، و معلم باید به تفاوتهای فردی دانش آموزان و مشکلات احتمالا که برای آنها هست توجه کند و فقط هدف آموزش نباشد.
در طول سال های خدمت در حرفه معلمی دریافته ام که معمولا تعداد دانش آموزان ضعیف در پایه ی متوسطه که این روزها به دو دوره ی اول و دوم تقسیم شده زیاد است و معمولا افت تحصیلی هم در این پایه نسبت به پایه های دیگر بیشتر است.محققان علل زیادی را در این امر دخیل می دانندکه کنترل آن ها خارج از اختیارات و توان یک معلم است،ولی به نظر من مهم ترین و موثرترین عامل معلم و اولیای مدرسه می باشند.وآن ها هستند که می توانند از دانش آموزان افرادی خلاق و مبتکر بسازند یا آن هار ابه افرادی تبدیل کنند که جز حفظ مطالب برای اخذ نمره کاری انجام ندهند. ...
فهرست مطالب:مقدمه
فصل اول: بیان چالش ها و مشکلاتچالش های موجود در دروس علوم اجتماعی
بی علاقگی دانش آموزان در درس مطالعات اجتماعی
مشکل عدم تقویت خود کنترلی و تمرکز حواس در کلاس
مشکلات اخلاقی و انضباطی دانش آموزان کلاسم
مشکلات مربوط به رفتارهای نامطلوب دانش آموزان
فصل دوم: بیان راهکارها و برنامه ی آیندهراهکارهایی برای چالش های موجود در دروس علوم اجتماعی
راهکارهای حل مشکل رفتار نامطلوب و بی نظمی دانش آموزان
راهکارهایی برای بی علاقگی دانش آموزان در درس مطالعات اجتماعی
راهکارهایی برای مشکل عدم تقویت خود کنترلی و تمرکز حواس در کلاس
برنامه ی آینده
برچسب ها:
تجربیات مدون ارتقای شغلی فرهنگیان ارتقای شغلی دبیران پروژه تجربیات دبیر اجتماعی پروژه ارتقا شغلی دبیر اجتماعی تجربیات مدون دبیر اجتماعی تحقیق ارتقای رتبه دبیر اجتماعی پروژه تجربیات معلم اجتماعی تجربیات دبیر مطالعات اجتماعی تجربیات معلم اجتما