بخشی از مقدمه:خلاقیت یکی از عالی‌ترین و پیچیده‌ترین فعالیت‌های ذهن آدمی است که تعلیم و تربیت باید به آن توجه کند. خلاقیت نه فقط به هوش و تفکر بلکه به سازمان شخصیت فرد نیز مربوط می‌شود. یکی ازسؤالاتی که در چهار دهه گذشته ذهن بسیاری از پژوهشگران و اندیشمندان تعلیم و تربیت را به خود مشغول کرده این است که آیا می‌توان خلاقیت را پرورش داد؟
نتایج تحقیقات (بودو تورنس و...) نشان داده است خلاقیت که در تمام فعالیت‌های فردی و گروهی انسان مشاهده می‌گردد. با شدت و ضعف بالقوه و پرورش پذیر در همه انسان‌ها وجود دارد و برای پرورش خلاقیت (سندرز و سندرز) باید به کودکان و نوجوانان امکان تفکر داد و آنان را از انجام دادن فعالیت‌های قالبی و از پیش تعیین شده تا حد امکان بر حذر داشت.
بر این اساس، در این مقاله به بررسی خلاقیت در ابعاد مختلف از جمله مفهوم خلاقیت و روند تفکر خلاق، ویژگیهای افراد خلاق، عوامل مؤثر در خلاقیت، نقش معلم در پرورش خلاقیت راههای ایجاد و پرورش خلاقیت در دانش آموزان، می‌پردازیم. ...
فهرست مطالب:مقدمه
متون درسی و راهبردهای خلاقیت در راستای تولید علم
پیشینه تحقیق
مفهوم خلاقیت و روند تفکر خلاق
ویژگیهای شخصیتی افراد خلاق
عوامل مؤثر در خلاقیت و تأثیر آن بر محتوای کتب درسی
1- نقش اطلاعات در خلاقیت
2- انگیزش و خلاقیت
3- خلاقیت و میزان خود پذیری
4- تخیل و خلاقیت
5- خانواده و خلاقیت
عواملی که مانع خلاقیت می‌شوند
نقش معلم در پرورش خلاقیت
راههای ایجاد و پرورش خلاقیت
نتایج نظرسنجی از تعدادی معلمان در زمینه خلاقیت
عوامل مانع در تفکر خلاق
راههای ایجاد و پرروش خلاقیت
منابع و مآخذ
برچسب ها:
تحقیق بهبود خلاقیت عوامل تاثیرگذار در خلاقیت بهبود خلاقیت کودکان بهبود خلاقیت کودکان ابتدایی افزایش خلاقیت در دانش آموزان تحقیق افزایش خلاقیت کودکان عوامل نوآوری در کودکان تحقیق عوامل موثر بر خلاقیت خلاقیت کودکان بهبود خلاقیت در دانش آموزان