مقدمه:
امروزه باوجود پیشرفتهای علمی و فن آوریهای شگرف تمدن بشری، پیشگیری و درمان معلولیت های مختلف و محو پدیده ناخوشایند نابینایی ـ به جز در مواردی بسیار معدود - آرزویی بیش نیست. نابینایان به عنوان قشر غیرقابل اغماضی از جامعه در سطوح مختلف سنی مطرحند. كودك نابینا برای نخستین بار در فضای خانواده نفس می كشد. افراد خانواده نخستین كسانی هستند كه كودك نابینا حضور آنها را درك می كند. بنابر این پدر ومادر كودك نابینا نخستین آموزگاران و سازندگان بنای شخصیتی اویند.پدر ومادری كه بطور غیرمنتظره كودك نابینایی را در آغوش می گیرند با احساسی آمیخته با ناباوری و عدم قبول این واقعیت ناخواسته، اضطراب اندیشه «چه كنم» امروز و نگرانی و وحشت «چه خواهد شد» فردا، روبرو می شوند. این احساس مخرب در روحیه و احساسات این طفل كوچك و معصوم اثر می گذارد. احساس ناامنی را در ضمیر او تقویت می كند. اتكای به نفس را از او می گیرد و به خودیاری و استقلال وی زیان می رساند. به همین جهت آموزش و راهنمایی پدر ومادر كودك نابینا در درجه اول ضروری تر از خود اوست.

فهرست مطالب:
مقدمه
کودکان نابینا
خواندن با کودکان نابینا و کم بینا
نکاتی در مورد کودکان نابینا
دو تکنیک آشنا کردن کودکان نابینا با اجسام جدید
چند نکته درباره این دو روش
نحوه آشناکردن کودکان نابینا با درس
کودک نابینا و اسباب بازی
آموزش همراه با شادی وبازی
منبع

---

برچسب ها: تحقیق در مورد کودکان نابینا دانلود مقاله آموزش به نابینایان نحوه آموزش به نابینایان تکنیک آموزش به کودکان نابینا تحقیق پیرامون کودکان نابینا آموزش به روشن دلان تربیت کودکان نابینا تدریس کودکان نابینا آموزش کودکان نابینا خواندن کودکان نابینا

مناسب جهت استفاده دانشجویان، دانش آموزان، معلمان و استفاده شخصی

در قالب فایل word و قابل ویرایش